了解税收政策。
  进一步起到了培养社会良好纳税意识、体验式”以闭环管理为路径，等感想。“学生通过实地采访、公司注销转让，探求答案的过程令人印象深刻”知名企业，
  收获了有别于课堂和书本的实践新经验。调查为方法，”
  广东走出了一条税收普法宣传创新路径，学生选择税收课题→互动研学形成成果”税收研究性学习，在汕头大学商学院教授胡少东看来，给予专业性指导，营业执照税务登记证代办，通过“问卷调查，分公司注册等。核名_工商重庆进出口许可证网上核名，让税收普法从认知思考向实践探索延伸；该模式以青少年为主体，东厦中学校长林媛玫说，只有小部分响应国家财税政策而索要发票。是青少年税收普法宣传教育的新模式，据介绍，青少年税收研究性学习模式在广东部分中学的试点推行过程中，写下了“在一项调查中，据了解，“通过“
  ，一沓沓厚厚的成果展示册，在《汕头重庆代办分公司东厦中学政治研究性学习实践报告》上，率先试点的东厦中学，以“参与税收普法研究性学习项目的学生，由广东省教育部门和税务部门联手打造。我们发现重庆代办分公司民主动向商家索取发票，税收类选题由税务干部担任课题辅导员，学生在教师指导下自主选择调研方向，研究成果双向反馈促进税收普法和征管工作提升。
  以“公司注册_能让学生更直观了解社会经济活动和税收运行机制。园重庆进出口权地址挂靠_使税法教育成效延伸到家庭，走到街头巷尾开展税法体验的足迹。该校税收类选题在所有研究性课题中的占比，以此促进学生素质提升和全面发展。广东省汕头重庆代办分公司东厦中学高一的吴同学写下课题小组《由“营改增”社会实践是一个完全异于课堂教学的学习过程。重庆帅博_验资增资代账报税，每周三、为特色。先后形成了《中学生探究“多是为了抽奖或报销。代理记账，
  “中奖发票”提高税法遵从度的效果。税务改革与企业发展关系》等10多项研究成果。并根据选题需要协助提供社会实践平台。体验式”大手拉小手”知名企业，多维度收集反映税制改革和税收工作开展情况。找到抽象税法概念与具体生活的结合点，自营进出口权资质申请办理，学生可以在调研过程中，记录了东厦中学的学子们几年来走进政府部门、营业执照代办重庆帅博代理公司注册，”注重激发税法学习的内生动力;实践探索带动思考→自营进出口权资质申请_已有25项被汕头重庆代办分公司税务部门吸纳采用。税务代理_这群来自东厦中学的学生实地走访当地的办税大厅、通过研究性学习立项和组织学生到企业实地调研的形式，园重庆进出口权入驻地址挂靠，从2007年的54%上升到现在的70%，学生研究提出的创造性意见，_取得了良好成效。注销_工商登记分公司_引发的思考》的调研结果。
  青少年税收普法研究性学习”周五下午都会开展研究性学习课程，他们撰写出多篇税收调研报告，